Objetivo:
Reconocer las diferentes partes del cuerpo y sus posibilidades de movimiento mediante actividades corporales guiadas.
Sesión 1. Conozco mi cuerpo
Duración: 45 minutos
Inicio:
Se da la bienvenida al grupo, promoviendo un ambiente de confianza y seguridad. Se realiza un saludo corporal acompañado de una canción( https://youtu.be/3aEvYn4iWSI?si=2gNK5meLHqWRSbOt ), donde los alumnos utilizan movimientos sencillos para saludar. llevándose a cabo una breve activación corporal con movimientos suaves de cabeza, brazos y piernas para preparar el cuerpo.
Desarrollo:
La docente guía la exploración de movimientos utilizando distintas partes del cuerpo como manos, pies y tronco. Los alumnos siguen la música y experimentan cómo cada parte puede moverse de diferentes formas, favoreciendo la conciencia corporal.
Cierre:
En grupo, los alumnos comentan qué partes del cuerpo se movieron y cómo se sintieron durante la actividad, fortaleciendo la expresión verbal y la reflexión.
Indicadores de logro:
Identifica partes del cuerpo y sigue movimientos básicos.
Objetivo:
Expresar emociones básicas (alegría, tristeza, enojo y miedo) a través del movimiento corporal.
Sesión 2. Mi cuerpo y las emociones
Duración: 45 minutos
Inicio:
Se da la bienvenida al grupo, promoviendo un ambiente de confianza y seguridad. Se realiza un saludo corporal acompañado de una canción( https://youtu.be/3aEvYn4iWSI?si=2gNK5meLHqWRSbOt ), donde los alumnos utilizan movimientos sencillos para saludar. llevándose a cabo una breve activación corporal con movimientos suaves de cabeza, brazos y piernas para preparar el cuerpo.
Desarrollo:
Los alumnos representan corporalmente distintas emociones mediante gestos y movimientos guiados, apoyándose en la música. Se promueve que identifiquen cómo cambia su cuerpo según la emoción que expresan.
Cierre:
Cada alumno expresa de manera verbal y sencilla la emoción que más le gustó representar, reforzando la identificación emocional.
Indicadores de logro:
Representa emociones mediante gestos y movimientos corporales
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